Q1：你将要成为什么样的人才？（专业人才培养目标）
中西医临床医学专业主要培养的是中西医临床医学人才，以及从事中西医科研和教育的人才。培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具备较高的人文、科学和职业素养，系统掌握中西医学基础理论、基本知识和基本技能，以及对临床常见病、多发病进行中西医结合诊疗的能力，能够在医学相关领域从事中西医结合临床医疗、预防、保健、康复、教育和科研等工作的中西医复合型人才。
整个培养体系体现“以学生为中心”的理念，注重启发学生思维，培养学生自主学习能力，促进学生知识、能力、素质协调发展。
Q2：你将要学习哪些内容？（专业的培养体系）
学校中西医临床医学专业为国家级一流专业建设点，专业构建了中西医临床医学核心课程体系、符合现代教育的教学方法体系、“基础性+综合设计性+自主探究性”实验教学体系、医学创新创业体系。
主干课程包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学等。
Q3：中西医临床医学专业学习的难点及解决方式
中医历史悠久，博大精深，讲究整体观念，三因制宜；西医借助仪器检查、西药及手术治疗等，起效快，疗程短，能较快缓解症状。中、西医各有所长，中西医临床医学专业可将两种治疗效应相互补充，具有其独特的优势。在理论课的讲授上重视中西医结合思维的阐释，中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学等课程由具有丰富临床经验的执业中医师与临床执业医师进行授课。在见习、实习过程中重视疾病的中西医结合治疗，以实现中西医的优势互补，增强治疗效果。
Q4：你为什么要报中西医临床医学专业？（专业发展前景与人才需求）
中、西医各有所长，优势互补。特别是新冠肺炎疫情发生以来，中西医结合介入疫病诊疗全过程，坚持中西医并重，提高了治愈率，降低了病亡率，有效提高患者生活质量，切实维护了人民群众的生命安全和身体健康。党的十九大报告中提出“实施健康中国战略，不断完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务”。近年来，国家越来越重视中医药事业，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，中西医临床医学专业发展潜力巨大，就业前景广阔。
Q5：你为什么选择我校中西医临床医学专业？
——与其他中医药院校相比，我校中西医临床医学专业的优势与特色
中西医临床医学专业是国家级一流本科专业建设点，山东省重点建设专业。专业拥有8名全国优秀教师、1个国家级教学团队以及1个国家级实验教学中心，拥有中西医结合一级学科硕士点、博士点、博士后科研流动站，拥有中西医结合直属附属医院，是国家中医药管理局重点学科，中西医结合学科入选省“优势特色学科”建设项目。
专业设立于1993年，经过近30年的建设与发展，形成了“衷中会西、贯通思维、承典塑新”的教育理念。系统设计了中西医临床医学核心课程体系、符合现代教育的教学方法体系、“基础性+综合设计性+自主探究性”实验教学体系、医学创新创业体系。
近年来，专业学生获得中国大学生自强之星、全国《黄帝内经》知识大赛总冠军（特等奖）、中国青少年科技创新奖、全国中西医结合大学生临床能力大赛团体特等奖等荣誉，展现出学生扎实的理论功底和熟练的临床技能水平。专业毕业生“厚基础，重临床、融中西、求创新”，具备较高的人文素养、较强的临床技能、较强的创新精神以及良好的交流、沟通能力和职业道德，用人单位满意度高。
Q6：畅所欲言议专业——大家心中的中西医临床医学专业
——名教授心中的中西医临床医学专业
作为具有30多年教龄的一线教师，我一直从事自己心仪的教学及科研工作，工作着并且快乐着！
中西医临床医学专业是我校的优势专业和重点专业，从第一批中西医临床医学专业本科生跨入我校大门以来，我目睹该专业的成长、参与该专业的建设，师生们辛勤的耕耘，共同的努力，换来今日令人欣慰的硕果。借此由感而发，谈谈自己对中西医临床医学专业的认识：
首先，中西医临床医学专业将中医与西医的优势进行互补，取长补短。中医，历史悠久，博大精深，讲究整体观念，个体差异，因人施治，通过望、闻、问、切进行辨证施治；西医借助仪器检查、西药及手术治疗等，起效快，疗程短，能较快消除病因及缓解症状。中、西医各有所长，从某种程度上发挥着彼此不可替代的作用，中西医结合可起到将两种治疗效应相叠加的作用，具有其独到的优势。发挥中西医结合的优势，关键在于如何更好、更有效地将两者结合，以发挥更大的优势。通过中西医结合互相取长补短，使中医药在保持自身特色的前提下，走向世界，与世界接轨。
其次，培养中西医临床应用型、创新型人才刻不容缓。中西医结合工作无现成的道路可走，只有结合实际运用创新性思维模式来研究之。老一辈中西医结合专家陈可冀院士、吴咸中院士等在中西医结合领域取得阶段性成果，他们的探索为今后进一步深入的研究奠定了基础、提供了思路。例如：利用人类基因组学为手段从更深入的生物学层面阐明中医理论，将现代药学的先进研究手段和传统中医对中药应用理论指导密切结合，阐明中医药作用的原理。继续完善相关探索性工作，需要后继有人，需要培养大量合格的中西医结合创新型人才。挖掘年轻人的聪明才智和工作热情，培养年轻人的执着和创新性思维的工作态度，使之积极投入到科学研究中，使之成为中西医结合科研和创新的生力军。
实践证明，中西医临床疗效显著。当今许多医家从中西两种医学的特点出发，探索、总结中西医结合的临床运用模式及相关理论。如张锡纯主张“中西药不相抵触，应相济为用，中药治本，西药治标”，而肖龙友、施今墨等则在治疗西医已明确诊断的疾病过程中逐渐确立了“西医辨病，中医辨证”的病证结合模式。来自临床的实践证明，病证结合的中西医结合模式有非常好的临床疗效，其中，陈可冀院士的血瘀证与活血化瘀研究、吴咸中院士的通腑攻下法治疗急腹症研究以及陈竺院士的三氧化二砷治疗急性早幼粒细胞白血病研究等均为典范之作。
我校的中西医临床医学专业始于1993年，至今已有23年的历史，培养了大量的中西医结合人才。而我校的中西医结合基础学科和中西医结合临床学科现为国家中医药管理局重点学科，在中西医结合的发展中发挥了重要作用，在国内具有一定的影响。我国的中西医临床专业需要大批的有识之士， 我国的中西医临床专业需要大批的专业人才，我国的中西医临床专业发展需要你们。欢迎报考山东中医药大学中西医临床专业！期待着我们成为师生！中华民族的未来是属于你们的！
——刘黎青教授，研究生导师，中西医临床医学专业学术带头人，国家级“十二五”规划教材主编，我国“十一五”、“十二五”全国行业规划教材主编，我国卫健委“十三五”、“十四五”规划教材主编，主编、副主编国家级出版社出版的全国统编教材20余部，获全国多媒体大赛一等奖、二等奖，获山东省科技进步二等奖，获山东中医药大学教学成果一等奖。
——学生心中的中西医临床医学专业
中医是一门紧贴生活的专业，除了学习专业知识，汲取典籍精华之外，还需要将自己带入天地人的思考模式，感受自然的变化，开发中医顺应天时的思维。在学习过程中，也能发现这个专业尤其需要我们去感悟、去钻研，去体会自然，去进行实践，去树立扶危救困的大医之心。疫情更证明了传统中医文化的绚美，中医有所长，西医有其善，在21世纪的今天，更需要一批中西医结合的人才，承古开新，为往圣继绝学，为万世开太平。
——陈存川
面向新世纪，中西医临床医学专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀人才。我越发觉得自己要学的东西很多，要消化吸收的东西很多，这个专业的要求是很高的，我们要成为有贡献的人就必须付出更多的汗水。
时光荏苒，岁月如梭，如今的我已经是大四的学生了，马上就要走上实习的道路，我必须热爱祖国医学事业，有为人民医药卫生事业而献身和全心全意为人民服务的精神；有良好的思想品质和职业道德；遵纪守法，遵守医德规范；工作勤奋，积极进步，努力在实习中提升自己的能力。
——2012级 赵芸芸（省政府奖学金获得者）
在临床实践中，如何选择最有效的治疗方法，如何有机的结合中西医疗法的优势，是中西医临床医学专业发展中亟待解决的问题。临床上很多疾病采取中医四诊和西医检查结合、中西药并用、西医治疗辅助针灸推拿等方法。中药注射剂、中成药与西药并用也有很好的疗效。不同疾病侧重点不同，不同患者需求不同，治疗时应该综合各方面因素，选择最适合的治疗方案。作为中西医临床专业的医学生，更要努力提高对中医理论知识的理解运用，对西医知识的积累革新，总结反思中、西医治疗中存在的优势和问题。多学习、多观察、多实践，通过实习等方式增加临床经验的积累，切实加强中西医结合应用的意识，提高治病救人的能力，为成为一名合格的医生打下坚实的基础。在医学的道路上，不断探索创新，抓住机遇，克服困难，使中西医临床医学为人类的健康事业作出更大的贡献。
——2012级 代倩兰（2014年国家励志奖学金获得者）
中西医结合是大势所趋，但是这个结合不单单是指针对一个疾病用中医和西医两种方法，这个结合还可以指中医和西医医生之间的同心协作，不同医疗方法的配合，中药与西药的选择搭配。中医与西医两大不同学术思想的融合，都会显示出“结合”的极大优势。并且对于一个患者来说，中医和西医对他们来说都是一样的，病人不管谁的历史更悠久，谁的理论更科学，谁治好病，他们就信谁。所以对于我们来讲，不要太纠结于形式上的东西，踏踏实实学习，尽全力掌握好所学知识并学着在临床上运用它。
——2013级 刘胜京
